“耕读传家”作为一种教育理念，更多地体现在农民对子女教育的关注。在中国传统农村，大概只有当生活超过温饱水平后，老百姓才会比较认真地考虑后代的正规教育问题。自耕农是个不稳定的社会阶层，能者升华，不肖者瓦解。自耕农对子孙教育的关注与重视，一方面表现为随着家业的成长，既有的经验与方法已不敷所用，需用知识与理性去科学的经营与管理；另一方面则着眼于长远，逐渐过上兼顾物质与精神情趣的生活。

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