多彩的空间-广东省育才幼儿院二院_文化博物_室内设计联盟官网-设计师互动平台

2012-12-31 15:48 上传

在我们身处的城市里，幼儿园的形象总是离不开鲜艳夸张的色彩，童话古堡式的建筑外观以及具象的卡通与科普道具造型。这些元素共同构筑起一个稳定而缺乏想象空间的幼儿园形象；接触过幼儿园设计的人都会对那套严谨得接近苛刻而又有点自相矛盾的安全与卫生规范留下深刻的印象。设计师为此也付出了很大的精力，在满足甲方要求的基础上最大限度的保证效果。而且，由于用地原来是位于教学楼地下层的游泳池，密布的管网与自然光线的不足更是设计师碰到的棘手问题。然而，我们不满足于仅仅解决这些技术层面上的功能问题，幼儿园的科学室应该具有更多精神的内涵与趣味性。设计师认为：人类一切伟大的发明创造都是源于梦想的，而童年则是梦想最丰富的时期。于是，整个设计便围绕着这个比较抽象的主题而展开。我们避免时下惯用的说教和具象的科普形态而代之以简约的手法，几何的造型，抽象的隐喻，为小朋友们构筑起一个既充满梦幻色彩又具有实用功能的科学馆。这是本设计项目的独特价值所在。
简约的手法，几何的造型，抽象的隐喻是本案的设计主旨。2．首先，我们设置了一条贯穿全场的七色纽带，寓意老师为小朋友搭建的通往知识彼岸的彩虹桥；这条彩带在造型上由开始时从地面上不规则，断断续续，慢慢蜿蜒而上，到后来延伸至天花后变得宽大而平直，也暗示儿童在学习科学知识是必须经历从感性，模糊的接触到后来理性，清晰的认知的过程。其次，空间内对众多的圆形的运用也是本案例的重要特征，不但给空间增添了轻灵的感觉，也起到了相当大的实用功能：㈠，阅读区靠墙书柜上大小不一圆洞实际上是采光窗，利用书柜的深度使光线不会直射进室内，从而产生比较柔和的光效；㈡连接实验区和阅读区大斜坡栏杆上的小圆环具有稳定钢管栏杆的作用，保证了此处的安全；㈢而处于暗室位置上的卫生间，则通过外墙的圆孔解决透光和通风的问题。。。。。。
在空间布局上设计师把一条七色彩带做为贯穿全场的枢纽-----纽带时而成为小孩做实验的桌面，时而蜿蜒而上成为横跨阅读区上空的彩虹。。。。。。这样就把各个功能空间紧密有机的联系起来，也增加的趣味性与观赏性。原有的泳池被改建为阅读区，出于对安全因素的考虑，其深度从原来的80CM垫高到26CM，地面上不规则地排列着多个方形下嵌式展柜，展示各式各样的生物标本，展柜上厚厚的夹胶玻璃保证了地面的平整与安全。在二次光源的作用下，标本显得栩栩如生，以最直观的方式和全新的角度向小朋友们展现它们千奇百怪的个个性特征与故事。此外，设计师对增加空间的互动性也做了以下几点工作：㈠主要的墙壁都设置了各种主题的墙上游戏板，儿童可以自由选择与互动㈡把展览区与运动室的分隔墙做成水滴型不规则的镂空造型，小朋友可以透过不同形状的小孔观察到各种景象，儿童对新奇事物的浓厚兴趣使他们本身成为了形象墙的不可或缺的组成部分，同时该区域的采光与通风问题也可以得到缓解。㈢栏杆都以珠算器的形式出现，新颖的造型增加了儿童的活动多元性与乐趣
为了杜绝活动区域的安全隐患，设计师运用了以下几个手法：㈠地面全部使用免粘贴地胶铺设，最大程度减少甲醛对小孩的危害，既舒适又环保，㈡大量PVC管作为立柱和斜坡的主材，既起到防碰撞的作用又呼应了本空间的圆形主题，同时也达到粗料精做，环保节能的作用㈢避免使用玻璃，石材等易碎，硬质的材料，代之以大量彩色软质皮革软包，保障了儿童运动中免受碰撞的伤害。㈣所有灯光均选用LED光源；而灯杯全部加上防眩罩，避免直射光线对小孩的眼部伤害。㈤所有移动家具全部入家具厂定制好再回来安装，尽量避免施工现场产生有毒废气与粉尘对教室日后的使用产生不良后果。
我们以简约的手法，几何的造型，抽象的隐喻为小朋友们构筑起一个既充满梦幻色彩又具有实用功能的科学体验馆。这里没有生硬的说教，也没具象的科普形态，有的只是一道通往理想国度的七色彩虹桥，它存在于每个纯真未受污染的儿童心中。