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    咨询员:你能回想一下,是从什么时候开始频繁“走神”的吗?

    小梅:记不清具体时间了,好像是进入高中后的某一次上物理课吧,感觉理解困难后就出现了“走神”现象。从那之后,这种“走神”就特频繁、也特严重,虽然上别的课也会偶尔“走神”,但绝不会像上物理课那样,不仅长时间“走神”,而且情绪也特别不好,心里还特别紧张、焦虑和不安,这已成了我目前最大的学习障碍。其实,我学物理最认真。

    我表示能够理解她的这种苦恼,并尝试着与小榜一起分析问题的原因。

    在小梅的意识层面,她希望通过努力学习的方式超越父母,来实现心中的理想。可在潜意识中,她又会自觉不自觉地认同母亲的那句话:“女孩没必要读那么多书,物理就没几个女孩放学好的。”小梅之所以在潜意识里认同母亲,是因为受到社会中某些无意识的影响。在传统观念中,人们总认为女孩子不是学理科油料。于是,这两种互不相融的观念相互排斥、相互冲突,进而影响和干扰着她现实中的学习状态,导致她在上物理课时经常不由自主地“走神”。
不少学生经常为自己上课“走神”而烦恼,井千方百计克服和控制“走神” 现象,结果不但“走神”现象照样出现,而且还白白耽误了许多时间,使他们陷入了无解的怪图之中。


 

 

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