本帖最后由 白马盛世 于 2020-8-27 12:27 编辑
案例简介 项目名称：甘肃兰州爱蒙幼儿园 项目地点：甘肃省兰州市城关区碧桂园青白石街道白道坪村 占地面积：1200平方米
这是孩子们的家园，是碧桂园里的另外一个世界。 这所幼稚园的设计主题是“自由的小世界”——它打破传统教室的封闭，让孩子自由的穿梭于每一个教室。
在常规的幼儿园里，教室都是被隔成一个小小的四方盒子，孩子们只能被限制在一个空间里学习。邻班的孩子们有了一种陌生感，还记得《童年》里的那句歌词吗？隔壁班的那个女孩子似乎仙女不在人间，只能走过我们的窗前而不能表达自己的爱慕之心。而爱蒙的理念是以爱的方式去学习爱，打破了盒子式的教育方式，让每个教室相通相融。孩子们可以从一个教室跑到另一个教室结识新的小朋友，一起编织童年的故事。
孩子们的世界是绚丽多彩的，他们喜欢蓝天、草地，他们喜欢把自己的梦用五彩缤纷的色彩绘画出来。于是，我们在每一个教室里都设计了涂鸦墙，通过孩子们自己的小手去表达内心丰富的世界。
小房子是孩子们内心里的小天地，当自己想静心下来看看书，说说话的时候，跟两三个知心的好朋友坐下来尽情的享受，不用担心外面的吵闹，有种“与世无争”的味道。
爱蒙幼儿园就是这样一个生活在童话里，成长在童话里的幼儿之城。孩子们在环境中学习，在游戏中成长。爱蒙主张早教不应该是“填鸭式”的说教，孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。所以，设计一个适合孩子的生长环境，应该是能提供丰富的教材(包括自然的、人文的)，以诱发他自我学习的乐趣。
蒙台梭利说：“没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。儿童生来具有一股发自内心的对于未知事物的好奇及热爱。”成人可借助旧经验来学习。
孩子既无经验也无成熟的智力，他学习的方式就像照相机感光底片一样，将外界印象全部摄入，然后成为自己的东西。孩子们运用全身的感官去研究环境而获得信息，是一种自然且愉快的活动。爱蒙要做的就是提供自然的环境，剩下的交给孩子们。
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